こんにちは。
2021年9月12日に、スペリングビーコンテストが開催され、COISHからの参加者2名が、素晴らしい成績を納めました♪

今年のコンテストは、コロナ禍の緊急事態宣言のため、全てオンラインで開催されましたので、表彰式を当日に行うことができませんでした。

各コンテストの順位が決まり、コイッシュへトロフィーやメダルなどの賞品を郵送してもらい、先日教室でミニ表彰式を行いました。

コロナ禍が続いていますので、レッスンの合間の短い時間に、教室外で同じクラスの子供たちや保護者の皆さまに拍手を頂くなど、温かい雰囲気で表彰式を行いました。

次は実際にコンテストを見てもらい、より多くの子供たちがフォニックスに興味を持ってもらえたら嬉しいなと思います。

10月は、英語絵本を読む練習に取り組んでいます。簡単なものですが、フォニックスの知識で絵本を読むことに重点を置き、フォニックスの復習の良い機会になっています。

通常、Reading Challenge は、読書リストを作り、数多くの本を読むものですが、コイッシュでは、まずは英語絵本に慣れ親しむことから始められればと思い、「自分で読む」を目標に取り組みます。

リーディングチャレンジは、年少さんと中学生以上のクラスを除き、全6レベルの絵本を子供たちだけで読むことを目標に取り組みます。10月のレッスンで4回、集中的に取り組みます。といっても、毎回5分程度ですので、通常のテキスト学習の妨げにはなりません。自宅でも積極的に練習してもらえると嬉しいです。

年中・年長混合クラスは、リズムに合わせて進むので、2回目の朗読で既に一緒に読める子が多々います。この時期の子供たちは、耳で聞いたことをそのまま口にすることができるので、繰り返しの中で、文字を読めなくてもかなり正確に文章で言うことができるようになります。この積み重ねを通し、負担なく英語をインプットしていきます。

年少さん、年中・年長さんクラスは、通常レッスンでも講師の英語絵本読み書きせの機会は多いので自分の好きな絵本に出会えるといいなと思います。

小学生クラスでは、日ごろ学習しているフォニックスのレベルに合わせ、絵本を選んでいます。短母音や長母音などのルールやテキストで学習した名詞・形容詞・動詞など、それらを総合して復習になるよう取り組んでいます。



各クラスとも、テキストでリーディングに取り組んでいますので、読むことを定期的に行っていますが、読むことに抵抗がある子も多くいます。フォニックスルールを思い出し、聞いたことがない・知らない単語が出てきても読もうとする姿勢を育てていきたいので、失敗を恐れず、楽しくリーディングできるよう進めていきたいです。

特に高学年クラスでは、英検などの問題文も徐々に読めるようになり、読むと同時に理解できるようになっていく時期ですので、たくさんの単語を覚え、文章での表現に慣れていきたいです。